5月25日，由bwin官网团委、社会工作与社会政策系主办的“长治·久安”社工实务案例分析比赛在bwin官网院楼社会工作实验室圆满结束。比赛中五组优秀选手，聚焦家庭暴力、留守老人、社区改造、信访调解及青少年矫正等社会热点议题，通过案例分析展现社会工作专业的实践智慧。郑广怀老师、郑飞北老师、张恒茜老师担任本次大赛评委，并对参赛方案进行专业点评与指导。

        第一组聚焦家庭暴力干预，从社会性别的视角剖析案例，运用社会心理理论，如自我效能感、社会支持理论等助力家庭主妇突破困境，评委老师们老师肯定了其理论化专业化视角，同时建议明确家庭底线问题。第二组参赛选手针对老人情感缺失与隔代教育问题，结合家庭周期理论、代际矛盾、老年人心理健康研究该案例并提出方案，评委老师们指出第二小组缺乏成熟的社工理论，解决方式不易下行落实等问题，提出要全面考虑老人们面临的问题，不拘泥于政策层面的解决方式，将社会人文关怀切实融入解决方法。

        第三组以老旧小区电梯改造为例，结合社会策划与地区发展模式分析在落实对社区居民的实际服务时便民、利民的目标，在社会模式的视角下社会工作者承担起联络协调、组织策划、落地实施的角色。评委老师们重点提示了要将地区发展模式和社区发展状况相结合，避免片面地、孤立地看待社区建设工作。第四组通过多元帮扶，尝试解决上访问题。评委老师们在肯定了第四组的理论分析后，提出一个引人深思的问题：社会工作者在进行介入时如何处理遵守专业伦理与社会“道德正义”间的关系。这是需要社会工作者在不断的社会实践中探求解决办法的问题。

        第五组参赛学生首先借用生态系统理论解释案例主人公青年失足的原因，又以优势视角助力失足少年再社会化。评委老师注意到，同学们在针对案例主人公再社会化的融入方式上存在疏忽，并指出未成年人的受教育权不可剥夺，即使处于非义务教育阶段，也应当尽量遵从未成年人意愿。

        社会工作与社会政策系系主任郑广怀老师高度评价选手的专业探索，强调需深入服务对象生活场景，注重将“同理心”与实践结合，期待同学们在比赛过后，继续深入实践场景当中，不断提升自己。也希望在未来可以持续将实务案例比赛的品牌擦亮，迈向更高的台阶。